服務(wù)教師:改善教學(xué)質(zhì)量
服務(wù)學(xué)生:提升職業(yè)能力
服務(wù)社會:輸送合格人才
十多年研發(fā)形成的一系列軟硬件產(chǎn)品支撐起實訓(xùn)室解決方案的完整功能體系。
我們的實訓(xùn)室建設(shè)解決方案基于規(guī)范性原則、實用性原則、先進(jìn)性原則、可持續(xù)性原則,可實現(xiàn)教學(xué)功能、實訓(xùn)功能、考試功能、產(chǎn)教融合功能。
公司成立之初首先研發(fā)出了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的軟件產(chǎn)品《基于三維虛擬現(xiàn)實技術(shù)的教學(xué)培訓(xùn)平臺》,定位于把三維虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)和培訓(xùn)。
隨后針對各專業(yè)的教學(xué)實訓(xùn)需求,陸續(xù)研發(fā)出了以“敏于學(xué)”為代表的一系列具有自主知識產(chǎn)區(qū)的平臺型的軟件產(chǎn)品,涵蓋教學(xué)、實訓(xùn)、考試,支持線上、線下,共獲得近50項軟件著作權(quán)。
產(chǎn)品可集成或兼容主流教務(wù)系統(tǒng)、moodle(魔燈)等。
技能人才是推動我國經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐力量,而公共實訓(xùn)基地在培養(yǎng)和建設(shè)我國技能人才隊伍方面發(fā)揮了重要功能。2020年,國家發(fā)展改革委等16部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推動公共實訓(xùn)基地共建共享的指導(dǎo)意見》,明確指出通過支持各地開展公共實訓(xùn)基地共建共享,進(jìn)一步提升我國職業(yè)技能培訓(xùn)基礎(chǔ)能力,不斷完善職業(yè)技能實訓(xùn)體系。